Prática pedagógica

1- Como os alunos se envolveram? Durante a aula de informática os alunos se envolvem de maneira integral, aguardam os comando e fazem a atividade proposta para o dia. 2- Os alunos conseguiram compreender o foco e a proposta da atividade? Sim, a proposta de trabalho da aula é planejada e repassado para o aluno antes de irmos a sala de informática,para que haja compreensão e os objetivos da aula sejam alcançados. 3- A forma de apresentá-la foi clara para este grupo de alunos? É bem variado, alguns alunos ficam ansiosos demais pra irem à sala de informática e acabam não tendo toda a atenção necessária para o desenvolvimento da atividade na sala de informática, por isso explico mais de uma vez para que o entendimento seja completo. 4- O que conseguiram fazer e perceber? No momento estamos acessando jogoss de alfabetização Pesquisas na internet e digitações no word. 5- Quais as dúvidas e dificuldades mais recorrentes? Acessar a internet, saber colocar acento nas palavras, digitar. 6- Que coisas chegaram a descobrir e a fazer que não estivessem previstas? Eles são curiosos e acabam mexendo em tudo, às vezes descobrem outra maneira de jogar o mesmo jogo, uma tecla nova que tem outro comando, enfim, fazem novas descobertas geralmente na atividade que estamos utilizando. 7- De que forma se relacionaram os componentes das duplas? A escola recebeu doações do Banco Banrisul, portanto é possível trabalhar individualmente. 8- As duplas colaboraram umas com as outras? Sim, quando há necessidade. 9- Em quais duplas de alunos os objetivos planejados foram atingidos? Em quais não foram? Qual a proporção? Todas procuraram trabalhar, mesmo quando há algumas contradições no grupo, 10- Que aprendizagens não previstas ocorreram com muitos alunos? Principalmente aprender sozinhos a como mexer com o computador, saber em que teclas apertar, onde procurar os jogos. 11- Como foi a condução da atividade pelo professor? Foi muito diretiva ou permitiu que a condução e o ritmo da ação fossem dados pelos alunos? O professor precisa conduzir com clareza os comandos , pois, existe necessidade da explicação e o ritmo de como desenvolver a atividade é individual de cada um. Alguns “pegam” logo e já saem trabalhando. 12- Os equipamentos funcionaram a contento? Sim 13- Os programas funcionam a contento? Até o momento o que mais fazemos é acessar joguinhos e explorá- los.

Conhecendo objetos de mídia

        Com certeza as novas tecnologias podem servir de auxílio no processo de ensino e aprendizagem. É possivel  perceber no primeiro vídeo que o artista utilizou dos recursos de mídia de uma maneira notável. Já no segundo vídeo o artista usou  objetos simples e com o ajuda da tecnologia pode contruir em uma apresentação rica, Repleta de movimentos, imagens e sons. Na ultima apresentação percebe-se a preocupação do professor em tocar todos os alunos em uma nova atividade, utilizando os recursos de slides criou uma partitura onde todos pudessem observar ao mesmo tempo o que estava sendo pedido.
E  cabe a nós professores o desafio de aproveitar ao máximo os recursos disponíveis , e reinventar nossa prática.

Turma 2° Ano 1

Momento de descontração, usando a tecnologia em sala de aula. tiramos fotos e fizemos montagens na câmera digital... eles amaram mexer com a câmera e saber como se usa essa tecnologia!

Navegando livremente na internet

Navegar livremente na internet é viajar pelo mundo em pouco tempo, pois através do uso deste recurso é possível conhecer inúmeros lugares, culturas, línguas entre outros. A internet deve ser usada de maneira positiva, ou seja, para o conhecimento, a comunicação e como recurso didático, por esse motivo deve-se “tomar cuidado” com alguns links durante a navegação, para que uma simples pesquisa não vire uma dor de cabeça.

O que significa estudar a distância?

Concordo que precisamos nos organizar no tempo para podermos ter um bom estudo diário, o estudo é muito importante na vida do professor, que deve estar atualizado sempre, pois deve trazer sempre um novo conhecimento ou uma nova atividade para o seu aluno, e através do estudo em EAD isso é possivel.

Conforme a resposta da colega Amanda Legranante

"Estudar exige empenho e tempo, de nada vale ler algo se não conseguiu compreender o que o autor quis dizer e trazer para a sua realidade."

Como utilizar a internet na educação?

A internet é um meio de comunicação rico em informações e conhecimento, na educação deve ser utilizada de maneira positiva e integral com os outro meios de comunicação como o vídeo, jornal, televisão... o professor deve usar a internet como forma de ensino buscando novas maneiras de fazer o aluno pesquisar, ensiná-lo a busca de conhecimentos, abrindo novos caminhos para que este aprenda o conteúdo/assunto e consiga sistematizá-lo na prática.

Segundo a colega Fabiana de Lurdes Pessi Miorando

"Não consigo imaginar ficar longe dessa feramenta. Pesquisas, leituras, blogs, a própria conversa interativa nos sites de relacionamentos quando bem utilizados faz com que consigamos trazer uma bagagem muito rica em conhecimentos"

O que ser professo hoje?

O papel principal do professor é ensinar, porém nos dias de hoje além de educador o professor também é amigo, ouvinte e até mesmo psicólogo. O professor deve estar a par do dia-a-dia da criança saber como pode auxiliá-lo em problemas familiares, pois se o aluno não estiver bem pessoalmente provavelmemente o seu rendimento em sala de aula não será o mesmo. Cabe a nós então, entendermos que o aluno além de tudo é um filho, no qual devemos acolher nos momentos de necessidades. De acordo com a colega Eduane Pereira Luft Pacheco "Hoje ser professor é um desafio constante, é estar sempre em busca de novas informações,  atualizações, estar sempre disposto a ensinar, bem como aprender."